省委书记:楼阳生在全省高质量推进

“人人持证、技能河南”建设动员部署电视电话会议上强调:

建设知识型技能型创新型劳动者大军

为现代化河南建设提供技能人才支撑

省长王凯主持



    10月15日,全省高质量推进“人人持证、技能河南”建设动员部署电视电话会议召开,深入贯彻习近平总书记关于职业教育和技能培训的重要论述,落实省委工作会议要求,安排部署“人人持证、技能河南”建设工作。省委书记楼阳生出席并讲话,省长王凯主持。

    会议就《高质量推进“人人持证、技能河南”建设工作方案》作了说明。周口市、省教育厅、省人力资源社会保障厅、河南理工大学、河南化工技师学院、信阳涉外职业技术学院、郑州煤矿机械集团等单位作了发言。就高质量推进“人人持证、技能河南”建设,楼阳生强调6点要求。

    一要站位“两个确保”,充分认识“人人持证、技能河南”建设的重大意义。要深刻认识加快建设技能河南是实施创新驱动、科教兴省、人才强省战略的迫切需要,是推动传统产业改造升级、新兴产业重点培育、未来产业谋篇布局的迫切需要,是促进城乡居民就业增收、实现共同富裕的迫切需要,切实增强思想自觉和行动自觉,不断开创我省职业教育和技能培训工作新局面,优化资源结构、提升人才层次,推动人口红利向人才红利转变,以人才第一资源激发和转化创新第一动力。

    二要围绕发展需求,加快构建职业技能培训体系。要明确教育培训对象,坚持全员全程培训,围绕重点群体就业实施精准职业技能培训,做到应培尽培、愿培尽培。要做强教育培训主体,加快形成党委领导、政府引导、企业主体、师资授课、师傅带徒、就业牵引、政策激励的职业技能培训教育格局。要优化教育培训内容,聚焦实施“十大战略”,把握产业升级和技术变革趋势,建立产业、行业、企业、职业、专业“五业”联动机制,实现专业与产业对接、课程与职业对接,不断提高服务发展能力。

    三要突出考证持证,提升职业技能培训质量和效果。职业技能培训成效怎么样,关键在考证持证,最终看持证率、就业率、增收率。要大力推进职业技能评价,鼓励引导各级各类企业、院校等开展自主评价,健全涵盖一二三产的全工种、各门类技能评价体系。要实施信息化精准服务,持续开展“互联网+职业技能培训”,借鉴脱贫攻坚建档立卡做法,完善全省适龄劳动力台账信息系统,严格电子培训券闭环管理,提高培训就业服务效能。要打造劳务品牌,围绕服务县域经济高质量发展,推进“一县一品牌”建设,加强省内和区域间劳务对接,多渠道开拓劳务市场,做到标准化培训、规模化输出、全程化服务。

    四要深化改革创新,激发职业技能培训动力活力。要优化院校专业布局,结合事业单位改革,整合全省职业教育资源,建设一批优秀中等职业学校和优质专业;实施好“双高计划”,集中力量建设一批高水平高等职业学校和专业;稳步发展职业本科教育,高标准建设职业本科学校和专业;深化技工院校改革,加快高水平技师学院建设。要深化教育教学改革,坚持知行合一、工学结合,创新教学模式与方法,强化名师带徒、匠心传承,建设“双师型”“一体化”教师队伍。要加强实训基地建设,推动职业技能培训资源共建共享,积极推进学校自建、校企共建、政府统建实训基地,提高培训实效、就业质量。要加强对外合作,积极引进国内外职业教育优质资源和先进教育模式,支持有条件的职业院校开展中外合作办学,不断拓宽就业市场。

    五要强化引导激励,营造全社会积极参与的浓厚氛围。要引导观念转变,加大对技能成才的宣传力度,大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神,树立技能就是财富、技工也是人才的鲜明导向,鼓励引导广大劳动者尤其是青年人投身技能成才、技能报国,形成劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的社会风尚。要强化政策激励,建立健全职业院校毕业生落户、就业、招聘、职称评审、职级晋升等政策制度,打破身份壁垒,打通发展通道。要深化以赛促训,大力开展职业技能竞赛、企业岗位练兵、技术比武等活动,高标准设计、高起点筹办省第一届职业技能大赛,以活动带培训、以竞赛提技能,激发各类技能人才在岗位学习成才、在岗位奉献圆梦。

    六要加强组织领导,为技能河南建设提供有力保障。各级党委、政府要切实担负好职业教育和技能培训的领导责任,党政主要负责同志定期研究重大事项,解决重点问题。各市县要建立领导小组,各成员单位要按照职责分工,在资金投入、政策倾斜等方面拿出具体措施,强化统筹协调,加强督导考核,加快推动技能河南建设,让人民群众有实实在在的获得感。

    会议以视频形式召开,各省辖市、济源示范区和各县(市、区)设分会场。孔昌生、李亚、穆为民、戴柏华、霍金花、费东斌在主会场出席。(记者 李铮 冯芸)

    文章来源:河南省人民政府门户网站 www.henan.gov.cn



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来源丨河南省人民政府门户网站 www.henan.gov.cn 

链接丨https://www.henan.gov.cn/2021/10-16/2328033.html
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修改丨 编者未做修改,2021-11-16